為了提高鑑識度，面試所佔的分數越來越高。而面試的類型不少，所問的範圍也可能天花亂墜，抓住其中訣竅，才能輕騎過關。
文/史書華 圖/黃建賓 2010年 Cheers
無論是甄試、一般考試，面試都會是未來要面對的考試關卡。
台灣大學材料科學與工程研究所所長楊哲人觀察，學校老師多半不偏好補習班快速培訓出「會考試」的學生，但在考試科目的題型還沒大幅修改前，教授能做的就是與學生當面對談，眼見為憑。
面試過程中，教授主要考量的是學習動機及專業知識，不妨以下面兩個問題做好心態準備：如果你是教授，你希望招收什麼樣的學生？短時間內，如何讓教授對你留下印象？
2種面試類型，發話、做球不可少
一般來說，各校的主要面試型態有兩大類：
單人面試
一位學生最少會面對3 位教授擔任主考官，教授扮演的角色也不同，會透過個別詢問、或交叉詢問的方式進行問答。學生不要只顧著向發問老師說話，也要把你的話傳遞給「所有」在場與會者。
團體面試
可再細分為2 類。第1 種是多位學生一起進入口試場，教授丟出相同問題，聽聽每位學生的見解，一問見高下。
第2種則把多位學生編一組，每小組必須合作解決口試官設定的題目，而口試官則坐在旁邊觀察成員的互動。
去年同時考上台灣大學及政治大學新聞所的莊則敬，在參與台大團體口試時，會先聆聽同組的同學發言、記錄對方觀點，再加以分析發表評論，「急於想要表現出壓倒別人的氣勢，反而更容易洩漏自己的缺點。」
這類型面試的意義就是希望展現團隊合作的成果，除了要適時表達自己論點外，也要學習在團體討論中「做球」給同組成員。
3大口試題型，語言力、思考力最重要
各類面試考題中，大致可分以下3大類型。
題型１ 動機題
詢問你為什麼要來念研究所，是各所的基本題。「在大學時，就要多花點心在自己的身上，認識自己適不適合念研究所，」政大學生職涯發展中心主任陳心蘋提醒，動機不清楚，教授很容易從你的書面資料中，釐清你是否具有熱忱。
部份學生會擔心大學成績單不夠漂亮，陳心蘋建議，不妨誠實說明原因，畢竟成績不是口試階段的唯一因素，你應該要表現出你在「未來」的發展潛力。
題型２ 專業題
可再分為基本學術專業、情境分析以及綜合能力測驗。
教授會針對個別專業科目發問，了解你的基本能力扎實與否。交通大學電機學院院長謝漢萍表示，如果大學時期有進行專題研究的經驗，教授也希望聽你分享準備過程。
另外，透過模擬情境題來檢驗邏輯分析力，也很常見。
「台北市的計程車有多少輛？」一般學生遇到這類突如其來的問題會先愣住，不過，台灣聯合大學系統副校長周景揚指出，面試不是要學生準備好答案，而是要觀察他遇到問題時，會不會與教授「溝通」，這正好牽涉到學生的「解決問題」能力。
畢業於中山大學化學系、今年甄試上台大化學所的郭煜賢，在面試的過程中就遇到無法回答的問題。他誠實回答「不知道」，當面試官給予他適當指引後，再運用自己的邏輯能力推出答案。
至於專業結合英語能力的測驗方式，一些商學院會在口試前，先發一篇英文學術論文，學生在10分鐘內閱讀完畢後，教授再針對文章內容加以詢問。
除了要測試學生如何分析資料，更側重被視為「基本」配備的英語力。
元智大學管理學院院長陳家祥點明，「語言力」和「思考力」是老師在學生身上想看到的兩大特質。
題型３ 閒話家常題
旁敲側擊的閒話家常，也能讓老師「以小窺大」。陳家祥表示，老師多半會視情況出題，學生要談部
落格的內容也可以，只要能夠條理化、清楚的說出你的想法。
不過，還有更多摸不著頭緒的題目測試學生的想像力。「請摸到天花板上的那一點」，這是實踐大學
設計學院過去面試時的隨堂考。院長安郁茜回憶，這不一定是要學生實際上「摸」到，而是考驗學生抽
象思維能力。
口試題目千百種，教授心中的尺也不盡相同，不妨回歸到政大商學院院長周行一建議的“Just Be Yorself ”，積極展現你的熱忱和態度！
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